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四、課內現(xiàn)代文閱讀（10分）
17.（2分）舞臺說明
18.（2分）工人與資本家的矛盾（或：階級矛盾）。
19.（2分）C
20.（2分）A（將該項中的“虛無主義”與“逃避主義”換位。）
21.（2分）C
五、課內外閱讀（25分）
22.上闕表達了離別時難舍難分、暗淡低落的情感。（2分）
23.柳，“留”的諧音,寫難留的離情；曉風凄冷,寫別后的寒心；殘月破碎,寫今后難圓之意（2分）。詞人把楊柳、曉風、殘月這三件最能觸動離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面（1分），將離人凄楚惆悵、孤獨憂傷的感情,表現(xiàn)得十分充分、真切（1分）。
24.（3分）B（“黯鄉(xiāng)魂”，是說因思念家鄉(xiāng)而黯然傷神；“追旅思”，指撇不開羈旅的愁思，“追”有纏住不放的意思。）
25.詩人通過對客觀景物的描寫，含蓄地表達了對故鄉(xiāng)親人的深切思念（2分），借無情的芳草表達出了濃重的離愁別恨（1分）。
26.（5分）C、E（C項，過于拔高，并非“具有哲學思想的人物”；E項，不是“偉大人物”，應是“普通百姓”。）
27.（4分）不矛盾（1分）。說“蘆葦更像一個人”是因為它生長的方式與人類有相似的地方（1分）；說“蘆葦和人是不一樣的”，是因為蘆葦不會拐彎抹角，只會一直向上生長，而人卻會有歪心邪術（2分）。
28.（4分）①頑強的生命力；②正直頑強的品節(jié)；③纖弱美麗的身姿；④謙和寬容的性格。（每點1分。）
六、寫作（60分）
29.評分標準（略）
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