三、本大題4小題，共16分。

12.（5分）【考點(diǎn)】本題考查考生篩選并整合信息的能力；能力層級(jí)Ｃ。

參考答案：A、 E （B．“對(duì)隱逸者的選擇也起到?jīng)Q定性影響”與原文“滲透著”意思不相符；C “對(duì)老莊哲學(xué)的實(shí)踐”不能偷換為“老子莊子的哲學(xué)和實(shí)踐”；D “山水自然的人格化” 是“諸子作品”而非歸功于隱逸文人）

13.（3分）【考點(diǎn)】本題考查考生對(duì)文中重要概念及其相關(guān)內(nèi)容的理解能力；能力層級(jí)Ｂ。

參考答案：D （“也應(yīng)該是一般文學(xué)創(chuàng)作的核心審美追求”是脫離文本的無(wú)依據(jù)推斷，遠(yuǎn)超出文本的論述范圍，自然不符合文意）

14．（4分）【考點(diǎn)】本題考查考生對(duì)文中重要內(nèi)容的理解和概括能力；能力層級(jí)Ｂ、C。

參考答案：（1）隱逸文人創(chuàng)作時(shí)遵循一種脫落世故、超然物外（或說(shuō)“回歸自然）的審美主體本色精神；

（2）隱逸文人對(duì)自然的真實(shí)切入與真情投入，對(duì)于審美客體客觀的表現(xiàn)，形象準(zhǔn)確再現(xiàn)了人與自然的精神與真實(shí)風(fēng)貌。（審美主體本色精神特點(diǎn)和對(duì)客體——自然或山水風(fēng)光的投入反映特點(diǎn)，每方面概括對(duì)得2分，兩方面4分）

15．（4分）【考點(diǎn)】本題考查考生對(duì)全文內(nèi)容及作者觀點(diǎn)的理解分析概括能力。能力層級(jí)C。

　　參考答案：陶淵明屬于“深感在這無(wú)法自主的時(shí)代里，兼濟(jì)天下的路不但艱難，而且也很危險(xiǎn)”的一類(lèi)士大夫，他鄙視官場(chǎng)的黑暗，因此棄官歸田；（2分）歸隱后他順應(yīng)自然，寄情和投身自然，返璞歸真，與自然和諧一體，才能發(fā)現(xiàn)和表達(dá)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山” 這樣物我合一的意境。（答“陶淵明這種真的隱逸文人觀照自然、審視自然美獨(dú)具匠心的嶄新視角，把文學(xué)的審美視野伸展到世俗作家無(wú)可企及的地方，才寫(xiě)出了這樣物我合一的詩(shī)句”或“陶淵明以嶄新的視角審視自然，以特有的心境表現(xiàn)自然，才寫(xiě)出了這樣物我合一的詩(shī)句”亦可。（2分）（答案主要參考第2和第4段相關(guān)表達(dá)整合）

四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題。共l5分。

（一）文學(xué)類(lèi)文本閱讀

16．（4分）【考點(diǎn)】本題考查分析鑒賞文章環(huán)境景物描寫(xiě)的能力。

　參考答案：文章開(kāi)頭兩段景物描寫(xiě)用夸張和對(duì)比的手法，突出了南方夏季的熱的漫長(zhǎng)和令人難挨，風(fēng)是災(zāi)難性的，雨也是熱的；（2分）這就為下文寫(xiě)玉巖書(shū)院的清涼和可愛(ài)做了反面的（對(duì)照性）鋪墊（說(shuō)“起到欲揚(yáng)先抑的作用”也可）。（2分）

17．(5分)【考點(diǎn)】本題考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容和描寫(xiě)手法分析理解概括的能力。

參考答案：雨短暫、沉重和悶熱，（1分）令人狼狽難受（1分）；水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（1分）、聲音悅耳，（1分）令人感到清涼可愛(ài)（1分）。

18．（6分）【考點(diǎn)】本題考查鑒賞文章詳略安排探究主題意蘊(yùn)的能力。

參考答案：文章寫(xiě)“聽(tīng)書(shū)”的文字很少，著重寫(xiě)書(shū)院的環(huán)境建筑和歷史文化，（2分）特別借寫(xiě)書(shū)院的清涼，泉水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而美好可愛(ài)，也因此使?jié)駸岬哪戏阶兊每蓯?ài)，一方面表達(dá)了對(duì)優(yōu)秀歷史文化的喜愛(ài)和贊美，（2分）另一方面，也希望更多的人，特別是年輕人到書(shū)院來(lái)“聽(tīng)書(shū)”，感受書(shū)院的“清涼可愛(ài)”，傳承書(shū)院的歷史文化。（2分）

（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀 

19．（4分）【考點(diǎn)】本題考查分析鑒賞文章人物描寫(xiě)的能力。

【參考答案】文章開(kāi)頭人物描寫(xiě)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合（動(dòng)作、肖像描寫(xiě)與想象相結(jié)合）的手法，（1分）突出了鄧肯舞姿自由、輕盈、優(yōu)美而又展示了她的美國(guó)理想的特點(diǎn)，（1分）既渲染突出了她的舞蹈不同凡響，又為下文揭示她的追求和成功、影響等作了鋪墊。（2分）

20．(5分)【考點(diǎn)】本題考查對(duì)文中內(nèi)容理解概括和對(duì)文章重要信息篩選整合的能力。

【參考答案】鄧肯所創(chuàng)造的現(xiàn)代舞的主要來(lái)源有：（1）對(duì)大自然中美的事物的感悟模仿學(xué)習(xí)；（2）對(duì)繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)等其他藝術(shù)的學(xué)習(xí)借鑒；（3）從詩(shī)人惠特曼的詩(shī)歌中得到啟迪；（4）從哲學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng)；（5）綜合了裙舞、德?tīng)柹程仫L(fēng)格、少數(shù)民族舞，以及零星的芭蕾舞等多種因素。（每寫(xiě)對(duì)一點(diǎn)得1分）

21．（6分）【考點(diǎn)】本題考查對(duì)文中重要語(yǔ)句的理解能力和探究文章創(chuàng)作意圖的能力。

【參考答案】（1）從她的職業(yè)成就方面看，鄧肯是一個(gè)天才舞蹈家，她創(chuàng)造的現(xiàn)代自由舞美妙絕倫，影響深遠(yuǎn)（2分）；（2）從她的精神品質(zhì)方面看，她是一位追求生命和個(gè)性自由，具有天生的創(chuàng)新精神的杰出獨(dú)特的女性（2分）；（3）從世人對(duì)其評(píng)價(jià)方面看，她是偉大的值得我們敬重崇拜（或“禮贊敬仰”）的不世出的藝術(shù)天才（2分）。

五、本大題兩小題，每題6分，共12分。

22．（6分）【考點(diǎn)】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的能力。

【參考答案】（1）中學(xué)生不慎刮車(chē)，留字道歉感動(dòng)車(chē)主（2分；只要概括出主要事實(shí)即可）

（2）中學(xué)生不慎刮損汽車(chē)，為人誠(chéng)信勇于擔(dān)責(zé)難能可貴；凌車(chē)主免責(zé)免賠，人情味十足令人欽佩（釋出正能量）。（4分；對(duì)中學(xué)生不慎刮損汽車(chē)的事實(shí)敘述1分，“為人誠(chéng)信”或“勇于擔(dān)責(zé)”的評(píng)價(jià)1分，肯定表?yè)P(yáng)他難能可貴或張揚(yáng)正氣1分，表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確1分；徐車(chē)主的事可以不評(píng)，若評(píng)價(jià)而又不超字?jǐn)?shù)的可以適當(dāng)給分，但本題得分不能超過(guò)4分）

23．（6分）【考點(diǎn)】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。

【參考答案】23．我校“漢語(yǔ)英雄”決賽將于5月4日晚上7：30在學(xué)校禮堂進(jìn)行，（2分；活動(dòng)1分，時(shí)間地點(diǎn)1分）16名選手將進(jìn)行漢語(yǔ)知識(shí)的較量（2分），歡迎學(xué)校師生到場(chǎng)觀摩。（1分）參加“友情團(tuán)”的同學(xué)請(qǐng)5月3日前到學(xué)生會(huì)報(bào)名。（1分）（要點(diǎn)齊全而語(yǔ)言不簡(jiǎn)明連貫得體的酌情扣1--2分）

六、本大題1小題，60分。

24. （60分）本題考查考生的寫(xiě)作，能力層級(jí)E。

本題考查考生的能力主要有：①對(duì)自然和社會(huì)的觀察、思考能力及創(chuàng)造性思維；②圍繞中心選取材料、合理安排結(jié)構(gòu)的能力；③綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式（記敘、描寫(xiě)、議論和抒情）的能力；④調(diào)動(dòng)語(yǔ)言和文化積累的能力。
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