宜昌市2014-2015學(xué)年期末調(diào)研考試試題

高一語(yǔ)文（B卷）參考答案

命題：宜都一中高一語(yǔ)文備課組

審題：李偉杰、周敏、劉艾國(guó)、王健、張曉春、王玉蓉

1．D 是聯(lián)系不是區(qū)別

2．C ( A曲解文意，審美幻覺是感覺真實(shí)，并非真實(shí)；B張冠李戴，是一般心理錯(cuò)覺幾乎發(fā)生在各種知覺中。D過(guò)于絕對(duì)，人們的審美享受是“常常得之于審美錯(cuò)覺”，并非所有都是如此。)

3．C  只屬于一般心理錯(cuò)覺，不是審美

4．D  逮：及，到

5．D  

6．B “免除了債務(wù)能回到家里就有上千人”應(yīng)是指免除了奴婢身份的將近千人。

7．(1) 于是，他向朝廷請(qǐng)?jiān)�，并�?zhǔn)備遞上奏疏，情愿用柳州換播州，即使加獲一重罪(再次獲罪），他也死而無(wú)憾。

(2) 子厚從前年輕時(shí)，勇于幫助別人，不看重自己和愛惜自己，認(rèn)為功名可以一蹴而就，所以受到牽連而受貶謫。

8．①用典。“芳草”句，用典開啟“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”之寓意,喻比作者思親盼友之心緒，回憶“年年記勝游”幸福難忘之情景�！肮娘A”句：唐白居易《長(zhǎng)恨歌》：“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲。”“鼓鼙聲”原是古代的軍鼓聲，這里代指日寇侵華的炮火聲。

② 對(duì)比。昔日的“勝游”與今日的“獨(dú)登樓”對(duì)比，以此襯托惆悵之思緒。將“芳草凄凄”這個(gè)美麗的季節(jié)和國(guó)家破碎的山河對(duì)比，表現(xiàn)一個(gè)詞人的家國(guó)憂思。

③比喻。將“春愁”喻為“風(fēng)絮”，化抽象為具體，以西下的“斜陽(yáng)”比喻日寇，感慨親情與民族之劫難。

④情景交融。詞人登樓觀景，感觀祖國(guó)山河壯麗，贊美“依舊豁吟眸”之景致。將個(gè)人愁緒家國(guó)之思，諸多的紛紜情愫統(tǒng)統(tǒng)納入筆下。

(學(xué)生任回答兩種，略作分析得全分。)

9．① “三月鶯花誰(shuí)作賦？”蘊(yùn)含著詞人賞景嘆春閑愁，表達(dá)詞人惜春傷春情懷。

② “芳草年年記勝游�！薄耙惶祜L(fēng)絮獨(dú)登樓”，反映了詞人獨(dú)登樓的孤寂之感，蘊(yùn)含憂郁情感。

③“有斜陽(yáng)處有春愁”。表現(xiàn)了詞人面臨國(guó)難民憂，大好河山痛遭日寇蹂躪的痛心。

總之，憂愁，傷感，孤獨(dú)，是沈祖棻這首《浣溪沙》的三個(gè)關(guān)鍵詞， 作者不僅僅著眼于一己悲歡，更把人間冷暖、世態(tài)炎涼、國(guó)恨家仇……諸多的紛紜情愫統(tǒng)統(tǒng)納入筆下，用女性特有的婉約清麗的筆觸，細(xì)膩描摹了民族危難時(shí)刻的沉郁情懷和蒼涼心緒。（一點(diǎn)2分，三點(diǎn)6分）yggk.net

10．（1）黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援（2）東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白（3）白露橫江，水光接天

11．（1）C(3分)A（2分）D(1分)（A、“強(qiáng)烈的”不準(zhǔn)確。B、我無(wú)羨慕佩服之情。D、不是主要突出。E、大家很驚訝，沒(méi)有很失望。）

  （2）①淡定（鎮(zhèn)定，冷靜）。“我不知道怎么辦，看李世保，李世保也不動(dòng)，面無(wú)表情的看四公尺外的野豬�！保á谟哪�。“幸虧你沒(méi)亂動(dòng)，要不然，今天扛回隊(duì)的就是你�！保á圩宰�。“我要家豬的牙干什么。”④閱歷豐富（答對(duì)3點(diǎn)即給6分）

   （3）①小說(shuō)結(jié)尾出人意料之外，但又在情理之中，制造了特別的藝術(shù)表達(dá)效果，發(fā)人深省。（2分）②同時(shí)戛然而止，言有盡而意無(wú)窮，含蓄蘊(yùn)藉，留下了很大的想象空間。（2分）③使人物形象豐滿，文章內(nèi)容顯得更加豐富。（2分）

（4）①作者對(duì)野豬強(qiáng)悍兇猛的描述中，滲透了一種贊賞之情、欣賞之意，體現(xiàn)了小說(shuō)的主題：對(duì)強(qiáng)悍的生命的禮贊，對(duì)充滿野性的生命活力的禮贊。（4分）②家豬一旦回到野外，即充滿野性之質(zhì)，富有生命活力，剽悍勇猛，元?dú)饬芾�，體現(xiàn)了小說(shuō)的深層主題：關(guān)照思考中國(guó)人的生存環(huán)境。（4分）（本題答案請(qǐng)結(jié)合文本，言之有理即可。）

12．D（A. shàn  敕造B. yè 膺 c. jiē叢雜）

13．C   A同日而語(yǔ)：把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创�，用于否定。B振聾發(fā)聵：比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。震耳欲聾。C石破天驚：形容箜篌的聲音忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。后多用來(lái)比喻文章議論新奇驚人。D靡靡之音：低級(jí)趣味的樂(lè)曲。貶義。

14．B    A 大約 ，左右重復(fù) C 雜糅 ，從……出發(fā)，以……為出發(fā)點(diǎn) D賓語(yǔ)殘缺，如饑似渴的神情。

15．A

16．漫畫中的孩子將兩把蒲扇當(dāng)為自行車的兩個(gè)輪子，自己就好似騎在自行車上。（2分）孩子用他的奇思妙想將原本普通的蒲扇變得似乎有了生氣，那就是孩子的童心啊，一個(gè)想象力豐富的、幼稚又天真的孩子，將扇子當(dāng)作了腳踏車，這不是很可愛的行為嗎？（2分）

17．孤高脫俗，才華出眾，冰清玉潔，命運(yùn)悲慘（一點(diǎn)1分）

    （具體解析1、竹子：瘦勁孤高，枝枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄，象征黛玉孤高脫俗，才華出眾，清高果決的性格。2、筆硯、書滿架：才華橫溢。3、梨花：“白”，素淡清雅，冰明玉潤(rùn)，馨香遠(yuǎn)淡，象征黛玉冰清玉潔的孤高形象。 4、芭蕉：寄寓著傷感情調(diào)，夜聽雨打芭蕉，進(jìn)一步烘托了黛玉的悲慘形象。）

18．參考高考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)。