書面表達評分標準 

1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。 

2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。  

3. 詞數少于60的，從總分中減去2分。 

4. 評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。 

5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。 

6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。 

7. 內容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發(fā)揮不予扣分。 

【內容要點】

1.介紹Jane Goodall（1）1960年，放棄了上大學，下決心去東非的貢貝國家公園研究黑猩猩。

（2）勇敢地住進大森林，觀察和記錄黑猩猩的日�；顒印�

（3）40年來，盡力使人們了解和尊重黑猩猩的生活。

2.你的體會（1）欽佩她的決心和勇氣。

（2）今后打算。

【各檔次的給分范圍和要求】 

第五檔(很好)；(21-25分) 

  1. 完全完成了試題規(guī)定的任務。 

  2. 覆蓋所有內容要點。 

  3. 應用了較多的語法結構和詞匯。 

  4. 語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。 

  5. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。 

  6. 完全達到了預期的寫作目的。 

第四檔(好)：(16-20分) 

  1. 完成了試題規(guī)定的任務。 

  2. 雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。 

  3. 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。 

  4. 語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。 

  5. 應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。 

  6. 達到了預期的寫作目的。 

第三檔(適當)：(11-15分) 

  1. 基本完成了試題規(guī)定的任務。 

  2. 雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。 

  3. 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。 

  4. 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。 

  5. 應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。 

  6. 整體而言，基本達到了預期的寫作目的。 

第二檔(較差)：(6-10分) 

  1. 未恰當完成試題規(guī)定的任務。 

  2. 漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。 

  3. 語法結構單調、詞匯項目有限。 

  4. 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。 

  5. 較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。 

  6. 信息未能清楚地傳達給讀者。 

第一檔(差)：(1-5分) 

  1. 未完成試題規(guī)定的任務。 

  2. 明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。 

  3. 語法結構單調、詞匯項目有限。 

  4. 較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。 

  5. 缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。 

  6. 信息未能傳達給讀者。 

  不得分：（0分） 

  未能傳達給讀者仟何信息：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。
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